俗话说眼睛是心灵的窗户，在幼儿教育中老师如果能够巧妙地运用眼神表达自己的感受，有时真的会收到意想不到的良好教育效果。
有一次上分享阅读课——《瑞克生病了》，昊昊跟旁边的阳阳乱讲话并做小动作，干扰了其他孩子的听讲。这时我轻轻地走到他的身边，摸了摸他的头，给了他一个制止的眼神，他立刻表现得非常好，平静下来专心听课了。我发现这样做，比我当着全班小朋友的面，对他进行强行制止好得多。这种种方法能使幼儿容易接受，也不伤害他们的自尊心。
孩子们比较善于观察老师，老师说的每一句话，做的每一个动作，每一个眼神他们都会从中体会到老师对某件事的看法。当孩子犯了错误或者做了一件好事的时候，他们总是会观察老师的目光，看看老师是怎么样看着他们的，这时你就可以用眼神来告诉他们你对这件事的态度。
我感到巧妙的运用眼神与幼儿沟通，正确表达自己的意思，无形中就与孩子们建立了一种默契，在教学活动中常常会发挥意想不到的作用，提高教学效果。
